一、案例概述

　　今年以來，萊州市總工會以“中國夢·勞動美”為主題，探索創建“萊工·匯”職工思政引領品牌，通過思想引領“聚人心”、文化滋養“潤心田”、典型示范“樹標桿”等形式，開展演講、宣講、文藝匯演、體育賽事等各類活動150余場次，輻射職工10余萬人次，將廣大職工緊密團結在黨的周圍，為全市經濟社會高質量發展匯聚起磅礴力量。

　　二、針對問題

　　▲職工思想教育形式和內容存在局限性：形式上多以集中學習文件為主；內容上與職工工作實際、職業發展需求結合不緊密，難以激發參與熱情。

　　▲文體活動未能滿足基層工會和職工個性化需求：活動多為“一刀切”式組織，忽略不同職工的興趣差異，且缺乏對基層工會實際資源、場地條件的考量。

　　▲思政典型示范脫離實際和形式單一：宣傳典型事跡“高大上”，與群眾脫節，難以共情，后續跟進缺位，典型事跡僅“一陣風”傳播，引領效果打折扣。

　　三、主要做法

　　（一）在思想引領方面，重點解決理論傳播“入耳不入心”的問題。

　　▲創新宣講機制，打造“咱們工人有力量”宣講品牌：組建多級宣講隊伍，形成“領導干部帶頭講、勞模工匠示范講、一線職工互動講”的立體化宣講格局。圍繞“中國夢·勞動美——凝心鑄魂跟黨走 團結奮斗新征程”主題，開展社會主義核心價值觀宣講、勞模工匠進校園、演講比賽等各類活動50余場，推動黨的創新理論深入企業、車間和班組。

　　▲整合區域紅色資源，建設沉浸式思政教育空間：依托萊州市民之家、朱旺西海地下醫院等具有歷史底蘊的場所，打造集黨史、工運史、勞模精神展示于一體的職工思想政治教育基地。通過實物陳列、圖文展板、多媒體互動等形式，增強教育的直觀性與感染力。

　　▲拓展線上平臺，提升理論傳播的可及性：充分利用“齊魯工惠”APP、微信公眾號等載體，開展“大思政課”教育，進行政策解讀、理論學習等。將學習知識融入“普惠活動”，在實現平臺多樣化、豐富化的同時，實現線上線下的同頻共振。

　　（二）在文化滋養方面，著力破解文化服務“供需錯配”難題。

　　▲豐富文化活動供給，打造“中國夢·勞動美”系列文化品牌：組織職工征文、書、畫、攝影展、文藝匯演等活動百余場，鼓勵職工在創作與參與中表達自我、提升素養。同步開展“送文化下基層”行動，將圖書閱讀、剪紙藝術、非遺體驗等內容送入企業、班組，覆蓋職工1.5萬余人次。

　　▲強化陣地建設，夯實文化服務基礎：盤活閑置資產，投入240余萬元擴建集公益培訓、文化展覽、演出排練等功能于一體的綜合性職工文體活動中心。持續推進職工書屋建設，在縣級市中率先開展縣市級職工書屋打造，并配送價值15萬余元的圖書資源。2025年，創新書屋建設形式，與殘疾人聯合會聯合打造“悅·讀空間”殘疾人職工書屋。

　　▲深化品牌運營，提升服務精準度：依托市工人文化宮主陣地，打造“陽光職工”體育賽事品牌，連續組織籃球、五人制足球、乒乓球、羽毛球及象棋圍棋等全市性賽事10多場，輻射職工萬余人次。深化“工享樂學”公益培訓項目，新增親子圍棋、健康養生、父母課堂等十余門課程，滿足職工多元化發展需求。同時，建立“點單式”服務機制，根據企業實際需求提供定制化技能培訓，累計開展送教上門20余場，實現從“我提供什么”到“你需要什么”的服務轉型。

　　（三）在典型示范方面，注重構建“選樹—傳播—轉化”全鏈條機制。

　　▲健全評選體系，強化正向激勵：持續開展“萊州工匠”等評選活動，樹立榜樣標桿。通過報紙、電視、網絡平臺多渠道宣傳其事跡，營造“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的社會氛圍。

　　▲拓展宣講場景，增強示范效應：組織勞模工匠走進企業、校園、社區和機關，開展面對面交流與分享。在煙臺縣市區中率先探索“勞模工匠進校園”課程化實踐，從傳統的“一堂課”升級為“一門課”，實現從碎片化宣講到系統化育人的轉變。

　　▲搭建轉化平臺，釋放帶動效能：開展“勞模工匠進校園”“勞模工匠助企行”專項行動，依托工匠學院、創新工作室等載體，建立技藝傳承機制，帶動更多學生、職工提升技能水平，助力產業工人隊伍建設改革。

　　四、經驗啟示

　　▲推行“多向交流”，才能緊扣職工思想，激活教育實效：通過融入案例分享、互動研討，讓思政教育更接地氣，切實提升職工認同感與參與度。

　　▲建立“供需對應”機制，才能精準對接職工興趣：結合基層工會資源與場地條件設計分層活動，同時開放職工提議通道，讓活動真正貼合需求、激發參與熱情。

　　▲聚焦形式轉化，思政宣傳才能實現實踐升級：通過典型選樹正向激勵，升級宣講體系，搭建轉化平臺，實現宣教“被動接受”向“主動參與”的常態化。